Nos formations

Publics étrangers en bibliothèque

Publics étrangers en bibliothèque

Public

bibliothécaires, médiateurs culturels

Objectifs

  • Mesurer l'importance de la mission multiculturelle de la bibliothèque publique
  • Développer une approche interculturelle
  • Tisser des liens avec les publics multiculturels et les fidéliser
  • Proposer des fonds et des activités ciblées

Contenu

  • Ancrage de la mission multiculturelle de la bibliothèque selon le Manifeste de l’Unesco, renforcé par le Manifeste de l'IFLA sur la bibliothèque multiculturelle
  • Approche de la bibliothèque comme lieu de médiation socio-culturelle en lien avec l'école et la famille
  • Expérimentation de la relation interculturelle
  • Intégration de la diversité linguistique dans ce lieu monolingue qu'est la bibliothèque
  • Conception d'animations multilingues selon des publics
  • Elaboration d'un projet

Durée

Une journée

Commentaires de participants :

"La formation que vous proposez est très vivante et nous apporte beaucoup. Bonne continuation". Sarah, Lons-le-Saulnier, octobre 2019.

"Un petit mot pour vous remercier à nouveau pour la journée d’hier. Toutes les participantes sont reparties avec un grand sourire !". Maud, Besançon, octobre 2019.

Lieu 

  • médiathèques, BDP, MDP, autres lieux institutionnels

Info, devis et inscriptions

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Valoriser les fonds anciens

Valoriser les fonds anciens

Publics

Bibliothécaires, archivistes

Objectifs

  • Monter un projet EAC (éducation artistique et culturelle) afin de faire connaître des fonds anciens à des collégiens ou des lycéens
  • Dans le cadre de ce projet, définir le contenu des ateliers, par exemple :
  1. origines des fonds et des ouvrages rares
  2. histoire du livre et de l'imprimerie
  3. métiers du livre
  4. outils et techniques d’écriture et d'impression traditionnels et modernes
  5. mise en pratique : ateliers de recherche, d'expérimentation et de création (calligraphie, linogravure, etc.)

Contenu des ateliers à mettre en place

  • Visite d'un fonds, explication de sa provenance
  • Adoption d'un livre par un binôme d'élèves
  • Observation, description, recherches bibliographiques
  • Repères théoriques et historiques
  • Ateliers de pratiques : création de papier, lettres, illustrations

Durée

Ce projet s'étale sur 6 mois à raison d'une rencontre mensuelle de 3h. Il est construit en amont avec la.le responsable du fonds et un.e enseignant.e d'histoire/lettres/arts plastiques/langues anciennes, vivantes et est coanimé avec cette équipe.

Commentaire des participants

Drôle d'enquête ! L'apothéose ! - Lycée Général, Technologique et Professionnel à Vesoul (lycee-belin.fr)

Le français par l'album jeunesse

Le français par l'album jeunesse

Public

animateurs, bibliothécaires, enseignants

Objectifs

  • Apprivoiser le français avec des albums et des BD
  • Proposer un enseignement diversifié et original
  • Présenter le langage et les langues sous forme ludique
  • Stimuler l’imagination des élèves
  • Développer leur créativité

Contenu

  • Découverte d’une sélection d’albums choisis pour leur graphisme évocateur, leur thématique et leur originalité
  • Présentations d’activités orales et écrites, en solo, en binôme
  • Lectures à voix hautes, jeux de langues, surprises et ravissement pour les amoureux des livres
  • Durée : une journée 

Durée

  • Une journée

Commentaires participants 

"Merci encore pour ce temps de formation : tout le monde semblait absolument ravi d'avoir aussi bien, à cette occasion, mêlé l'utile à l'agréable ! Si vous en êtes d'accord, nous vous proposerons probablement de remettre ça." Marion, Chalon sur Saône, mai 2019.

Devis, info, inscriptions

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  • Par téléphone
  • + 41(0) 79 916 74 68
  • + 33(0) 6 44 70 64 26